为进一步破解制约学校共青团发展的思维定势和重点难点问题，不断增强共青团的政治性、先进性、群众性。黔西市共青团从规范组织设置、团干部队伍建设、“团建+N”工作模式、工作督导考核等四个维度，从源头上破解团教协作工作难题，推进团教协作工作向纵深发展，提升教育领域团建工作水平，为推动黔西市教育高质量发展注入共青团新活力。  

从组织设置维度凝聚团教协作工作力量。

为规范和创新团教协作机制，结合改革要求和黔西市教育系统共青团工作实际情况，规范成立教育团工委。教育团工委设置第一书记1名、书记1名、专职副书记1名、兼职副书记2名、组织委员1名、宣传委员1名，教育团工委书记、专职副书记到教科局专职办公，负责团教协作工作。教育团工委书记从市直学校团委书记中公开遴选，专职副书记由市级少先队总辅导员担任，兼职副书记和其余委员公开从全市市直、乡镇中学团组织书记中遴选。团市委联合教科局根据年龄、政治面貌要求，严格考察和任命中学团组织书记50余名。根据教育系统教育教学工作实际，在春、秋季学期开学前，结合教科局开学工作会议，召开团教协作工作会议，对全市各中小学团建、队建工作进行安排部署，畅通团教协作路径。

从团干部队伍培养维度提升团教协作工作水平。

依托市委党校成立黔西市团校，在学生青年较多的市直学校成立黔西市团校分校，以便于团校课程共享、师资共享、管理制度共享，目前已按照标准建立了黔西市第一中学分校、黔西市中等职业学校分校、毕节市第二实验高中分校、大关镇分校。整合党校师资、全国道德模范、优秀团干部等群体资源，组建了一支政治理论强、业务素质高、团情深厚的团校讲师队伍。黔西市团校成立以来，总校、分校共开展培训30余次，轮训团（队）干部900余人次。依托黔西市团校，成立黔西市名团干工作室，通过培养、考察、遴选等步骤，从教育系统中吸纳一批政治过硬、热爱共青团工作的团干部进入工作室，致力于团教协作、团务工作、经验交流、共青团课题研究等工作，切实提升团干部综合素质，从而促进团教协作有力发展。目前，黔西市名团干工作室有教育系统名团干4名，学员4名，成功申报教育系统共青团厅级课题研究1个，针对教育系统青年开展宣讲活动50余场次。

从“团建+N”工作维度规范团教协作工作方向。

为更好地规范教育系统共青团组织的主责主业，切实将共青团工作融入教育系统“大德育”格局，促进教育事业发展。黔西市以“团建+N”模式作为学校团组织建设工作方向，切实将各学校团组织和德育部门工作进行清晰界定，有效解决了团组织和德育部门职责不清、互相推诿扯皮和协作不紧密等问题，有效破除学校共青团工作娱乐化倾向严重，团员意识薄弱等问题。逐步形成如“团建+仪式教育”“团建+社团”“团建+主题教育活动”“团建+社会实践活动”“团建+志愿服务活动”“团建+学生组织”等方面的“团建+N”学校团组织工作模式。

工作督导考核维度确保团教协作工作落实。

为切实推动团教协作各项工作部署落实落地，团市委联合市委组织部将党建带团建带队建纳入全市各级党组织年度工作部署文件内容，教科局将团建、队建工作纳入学校年度党建工作考核内容和党组织书记述职内容，并将“党建带团建、队建”纳入教育督导内容；团市委联合市委组织部下发《黔西市基层团组织书记述职评议考核暂行办法》，各学校团组织书记定期向教育团工委述职，教育团工委书记定期向团市委、组织部进行述职，述职结果反馈到同级党组织和上级团组织，同级党组织和上级团组织将评价结果与教师团干部评先选优和选拔任用挂钩。团市委和教科局组成学校共青团工作督促指导工作小组，定期不定期到学校实地核查共青团工作，按照督促指导情况开出整改清单，要求学校限期整改并提交整改汇报材料。